Strelitzia

Je vous rassure, je fais pas une page tous les trois mois...mais comme je veux pas mettre des gens que je connais sur le net, je ne vous fait partager que des pages sans personne...voilà pourquoi le peu de pages ;-)

Cette page je l'ai fait avec un kit que j'ai fais aujourd'hui même, et que je mettrais bientôt en ligne en freebie...mais quand le site voudra bien marcher :-(. Je me suis inspiré de mon blog, j'aime bien les pti carreaux en ce moment, je sais pas pourquoi. Peut-être que c'est la rentrée qui fait ça...;-)

J'ai déjà raconté la première journée mais pas les deux
suivantes...aujourd'hui, rien au programme à part rester assise sur une
chaise, vous allez comprendre pourquoi...

Donc mardi matin, rdv
aux archives nationales à 9h, bien que je devais arriver à 8h30 à
Châtelet-les Halles, j'arrive à 8h50, je me dépèche pour arriver à
l'heure. J'arrive à 9h01...ouf ils sont en train d'entrer, mais je n'ai
pas droit à une chaise parce qu'elles sont déjà toutes prises, donc je
m'asseois sur un rebord qui doit (je pense) accueillir des radiateurs.
Très confortable bien entendu ! Une heure pour un pti cours sur la
diplomatique : kezaco ?? Non ce n'est pas la science des diplomates
mais des diplomatistes...à ne pas confondre...pour faire rapide, ça
regroupe l'étude des textes tant dans leur support que dans leur
contenu, et donc par conséquent, pour faire de la diplomatique, il faut
aussi faire de la paléographie (enfin pour les périodes ancienne et
moderne) et l'archivistique. Mais bon, ça c'est la conception
française, on a eu tout un développement pour nous expliquer que les
allemands ne considèrent pas l'archivistique comme faisant parti de la
diplomatique...Au départ, la diplomatique servait surtout à distinguer
les vrais documents des faux par la comparaison.

On a commencé
par nous présenter la diplomatique médiévale : le prof allait beaucoup
trop vite pour une heure si matinale pour moi...mais j'ai tenu le coup
et me suis dit "ouf, je fais pas de diplomatique médiévale" ; puis le
prof de moderne nous a fait son pti topo sur la diplomatique moderne
(XVI^e-XVIII^e siècles) ; et enfin le prof de
contemporaine nous a fait le sien en nous disant que c'est lui qui
l'avait inventé donc forcement toutes les références bilibographiques
étaient de lui (à part une anglaise) et qu'on faisait parti de la
génération  qui devrait le suivre dans ses travaux...

Ensuite,
direction les dépôts des archives...1h30 avec chaque prof pour les
trois époques. Chacun nous a montré des documents de l'époque qui le
concernait. Nous avons donc commencé avec le prof de contemporaine : au
menu des documents du XIX^e siècle de la série F12 (ministère
du commerce). Il nous a fait lire des documents, moi j'ai eu droit à
une séance du conseil général du commerce qui datait de l'an IV, si je
me souviens bien. C'était un débat sur le commerce des feuilles de
tabac.  1h30 debout et sans bouger...sur un pied, sur l'autre, on plie
une jambe, et puis l'autre, on allonge une jambe pour faire des tours
avec la cheville et puis l'autre, on s'adosse où on peut, contre la
rambarde de l'escalier, contre une étagère, on sait plus où mettre ses
mains...pfiou..mais très intéressant !! mais au bout d'un moment on
pense qu'à s'asseoir, c'est dommage...

Ensuite, même topo avec le
prof de moderne qui nous a montré des documents de la galerie du
parlement de Paris. De superbes registres que j'avais pas vu ouverts
quand j'y étais cette été qui dataient du XVI^e siècle. Du
parchemin où on voit encore les trous des poils des pauvres bestioles
qu'on a abbatu...snif...et puis aussi des minutes de procès de la même
époque...et c'est là qu'on comprend l'utilité du cours de paléographie
moderne...1h30 debout...même position, même tentatives pour ne pas
tomber par terre...

On peut aller manger à 12h30...mais pour
aller me chercher un sandwich il faut que j'aille jusqu'au Halles,
parce qu'il faut en plus que je retire de l'argent...argg !!!! Je mange
mon sandwich et je retourne aux archives où je vois le gardien qui me
dit bonjour avec un grand sourire comme à son habitude...je m'eclipse
parce que je veux m'asseoir !! Je vais sur un banc, et je papote avec
des AP 1^ère année très sympas dont 3 viennent de Rennes et la quatrième, je sais plus.

3^e
rotation, cette fois pour finir avec le prof de médiévale. On a vu des
documents vraiment magnifiques de la série J (le trésor des chartes),
avec des sceaux tout aussi magnifiques...bref...des trucs qu'on voit
d'habitude sous des vitrines qu'on a pu dérouler et regarder de plus
prêt sans reflet de verre au dessus. Par contre impossible de dire ce
qui était écrit dessus...l'écriture est vraiment très dur à
déchiffrer...on reconnait à peine si c'est du français ou du
latin...mais c'est très beau à voir quand même !  Après, on a vu des
registres et une dame est arrivée avec un groupe qui visitait, elle
nous a ouvert l'armoire de fer (y'a que notre groupe qui a eu droit !)
: après 1 double-porte en bois et 2 en fer, on a enfin vu ce qui se
cachait derrière ;-) On a eu le privilège de voir le testament de Louis
XIV avec sa signature et sa vrai écriture, un traité d'alliance avec
l'Angleterre avec de magnifiques dessins et la 1^ère constitution
qui a été un peu maltraité par les contre-révolutionnaires mais quand
même conservée par eux pour montrer symboliquement qu'ils l'avaient
détruite. Il était 16h, on devait s'en aller, on a pas vu la suite...

On
retourne dans la salle du CARAN et on s'affale sur les
chaises...heureusement j'en avais une ! Tour de table : "des questions
?" Rien en ce qui me concernait et les questions qui ont été posées
étaient étonnantes..."où sont les archives audiovisuelles ??" (un AP)
ben à l'INA...et il a passé le concours lui et il sait pas ça ???!! Ca
me rassure, un point sur lequel je connais plus de choses qu'eux ! Fin
de la journée...

Mercredi matin, inscriptions administratives,
l'occasion aussi de faire connaissances avec ceux qui sont arrivés à
l'heure, c'est à dire la moitié des masters (sur 11 ça fait pas
beaucoup). J'étais la première, je rentre donc dans le bureau, je donne
tous mes papiers, elle me donne mes certificats de scolarité, j'ai
l'habitude alors je regarde tout de suite mon nom "y'a une
faute"...alors je dois attendre la collègue...je ressort du bureau et
on papote avec les autres. Je suis étonnée de voir qu'il n'y a que moi
qui veuille réelement bosser dans l'optique du master (je le rappelle
"Histoire et nouvelles technologies")...en même temps, c'est rassurant,
ça fera moins de concurrence...tous passent par là pour espérer
décrocher LE concours de conservateur du patrimoine en archives, alors
qu'on leur a bien répéter que le master ne préparait pas à ça...Ils
font ce qu'ils veulent...

Je suis aussi suprise de voir que je
suis une des rare à n'avoir qu'une licence : un a passer le concours de
l'école 3 fois et finalement s'est rabattu sur le master, une autre a
fait un DEA en archéologie et histoire ancienne, une a fait une
maitrise en histoire, un est salarié chez EDF et doit s'occuper des
archives donc EDF lui paye la formation...que des situations très
différentes, en même temps c'est intéressant ! Chacun peut faire part
de ces expériences. Il est 11h, une fille me propose d'aller manger
chez elle, au début je veux pas, mais elle insiste...alors j'y vais...

14h20,
on doit être à la bibliothèque nationale sur le site Richelieu...sur le
plan ça avait l'air moins loin...mais on arrive quand même à temps. Le
site Richelieu est magnifique ! Des plafonds avec des moulures, pleins
de boiseries, des glaces partout, un escalier avec un tapis
rouge...j'avais l'impression de monter les marches de l'assemblée...une
nouvelle vie qui commence ;-) On a doit à une présentation d'une heure
debout à piétinner (toujours...) puis on est divisé en 4 groupes pour
aller visiter 4 départements différents...mais on nous donne pas le
choix...nous on est le groupe oublié...ils savaient pas qu'ils devaient
venir nous chercher alors on perd 10 bonnes minutes. On va au
département des manuscrits, en même temps, je pense que c'était le plus
intéressant. Les autres sont allés soit dans le département de la
musique (partitions), celui des arts du sepctacle, ou celui des
estampes. Au bout d'une demi-heure, la prof qui était venue avec nous,
nous dit qu'on peut s'asseoir (trop bien !!!!). Ca a du se lire sur
tout nos visages qu'on étaient soulagés !! Donc une présentation du
service et on était plus à même d'écouter cette fois, on se ne disait
plus "aie j'ai mal au dos, aie ma hanche..." Ils nous ont présenté un
manuscrit du XIII^e siècle avec enluminures ; le journal
intime de Paul Claudel ; un manuscrit d'un écrivain de science-fiction
; un livre de généalogies avec de vieux arbres généalogiques
manuscrits...magnifique ! mais y'avait aussi des imprimés...c'est
bizarre...mais c'est comme ça ! Et puis pour les manuscrits orientaux,
on a vu un manuscrit éthiopien du XII^e siècle avec de magnifique dessins, une sorte de manuel de grammaire sur des feuilles de palmier qui étaient montées
un peu comme un store, un rouleau chinois qui avait plus de 1 000 ans,
un livre persan...que des belles choses ! Mais moi je sais pas lire le
sanscrit ou le chinois et encore moins le persan ;-).

La
conclusion c'est que je veux pas faire bibliothécaire, mais ça je le
savais déjà ! C'est très beau bien sûr mais quand on a le concours on
choisit pas où on va et se retrouver à ranger des Que-Sais-Je ? 
doit être beaucoup moins passionant ! On est ressorti, on s'est échangé
nos impressions et on en a conclu qu'on était allé au meilleur endroit.
Et puis on est rentrés, et dès qu'une place s'est libérée dans le RER
et que j'ai pu m'y mettre j'ai pas hésité...

Aujourd'hui j'ai encore des séquelles, j'avais du mal à attendre à la caisse de Carrefour...